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旅遊與文化學院

旅遊與文化學院开展形式多样的评教活动 促进质量提升
作者: 时间:2021-10-21

为了解和掌握学生在日常学习,客观评价老师的教学情况,促进教育教学改革,提升教学质量,确保教育教学持续健康发展,提质旅游管理高水平专业建设。旅遊與文化學院开展问卷星网络评教、班级现场评教、学生座谈会、学院班子听课等形式多样的评教活动。教学事业部负责评教总体安排与实施及数据分析。

1.開展日常的問卷星評教活動

教學事業部設專門人員負責網絡評教工作,對教師授課情況進行滿意度評價,評價等次分爲“非常滿意、滿意、較滿意、基本滿意、不滿意”5個等次,通過數據分析,總體了解學生評價滿意度情況及對每位教師授課的滿意度情況。

2.線下教學評價

設計評價問卷,進行每個班級教師授課情況的摸底。問卷設計要求簡潔直觀,學生在1—5分鍾之間可以完成問卷的填寫,老師現場進行問卷的回收,確保回收每個學生的問卷,保證評教工作的覆蓋面。

3.召開座談會了解教師授課質量

座談會結合線上和線下評教結果,從學生教學需求、教學環境、教師教學准備、教師管理環節、課堂狀態、教學設備使用、最喜歡教師等情況進行了解,座談會主要了解教師在教學過程中存在的問題。通過座談學生對教師的授課普遍比較認可,但是也在教學方法、溝通、作業批改等方面提出了意見,教學事業部對存在的問題向老師進行了及時的反饋。另外,教學事業部針對日常的教學檢查,特別是6步教學法落實中存在的問題,並進行及時反饋。

4.領導班子進課堂聽課,及時反饋教學效果

爲了更好地了解教師授課質量,領導班子深入課堂抓教學質量。黨總支書記杜衛平深入新進教師課堂,聽取了9名教師的課堂授課,課後對授課中存在的優缺點進行了反饋。院長郭家鵬、副院長陰雷鵬經常性深入課堂,了解教師授課情況及6步教學法的落實情況,並及時反饋教學中存在的問題,在督導中提升教學質量。

旅遊與文化學院经过前期的评教组织与安排,形成了评教制度。每两周开展一轮次的线上线下评教;每个月开展一次学生座谈会。教学事业部每天进行教学检查,每个月形成本月的教学评价总结报告,明确教学中存在的问题,在整改中提升教育教学质量,助力我院旅游管理高水平专业群建设。

(旅遊與文化學院 阴雷鹏供稿)